EAED2203 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บล็อกนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแฟ้มสะสมงานในรายวิชา EAED2203 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ภาคเรียนที่ 2/2561 กลุ่มเรียน 101 (วันพุธเช้า)

วันจันทร์ที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

อนุทินครั้งที่ 5

อนุทิน

ครั้งที่ 5

วันพุธ ที่ 13 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562 เวลา 08.30 น.

คาบเรียน การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บรรยากาศการเรียนการสอน

ช่วงต้นคาบเรียน อาจารย์ได้พูดคุยถึงงานที่ได้ได้มอบหมายให้กับนักศึกษาได้ทำกันไปเมื่อสัปดาห์ก่อน ซึ่งก็คือแผ่นชาร์ตนำเสนอ การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ภาพแผ่นชาร์ตนำเสนอของแต่ละกลุ่ม

ภาพบรรยากาศระหว่างทำการนำเสนอ

โดยการนำเสนอในครั้งนี้ อาจารย์ได้มอบคำแนะนำ การแก้ไข้ ให้กับนักศึกษาแต่ละกลุ่ม ได้ฟังและนำไปปรับปรุงในการนำเสนอในครั้งต่อๆไปให้มีการพัฒนาในทางที่ดีขึ้น

ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการ พูดแนะนำตัว : ให้แนะนำคนที่ไกลตัวเองที่สุดก่อนและแนะนำตัวเองคนสุดท้าย เช่น ตัวเองนั่งทางซ้ายสุด ให้แนะนำว่า "เรียนอาจารย์ที่เคารพและสวัสดีเพื่อนๆนักศึกษาทุกคน วันนี้กลุ่มของดิฉันจะมานำเสนอเรื่องการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ ประกอบไปด้วยสมาชิก ทางขวามือสุดของดิฉัน .......... (ไล่มาตามลำดับ) ................. และดิฉัน................."

การให้ความรู้เกี่ยวกับความแตกต่างระหว่าง หลักการ และเทคนิค

และได้มอบเทคนิคในการใช้นำไปสอนไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการใช้ภาพในการนำเสนอ หรือการนำภาพไปใช้ในการเรียนการสอนในเนื้อหาบทเรียนให้ดูน่าสนใจมากยิ่งขึ้น เป็นต้น

กิจกรรมต่อมา อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาแต่ละคน ได้ทำการออกแบบป้ายชื่อของแต่ละคนเอง โดยเมื่อเสร็จเเล้วให้นำเก็บไว้แล้วนำมาในคาบเรียนถัดไปด้วย

ภาพขณะทำการออกแบบป้ายชื่อของนักศึกษาแต่ละคน

ผลงาน : ป้ายชื่อ นางสาว ฐิติรัตน์ นันตสุข

คำศัพท์น่ารู้

Works : ผลงาน

Correction : การแก้ไข

Improvements : การปรับปรุง

Developed : การพัฒนา

Principles : หลักการ

การประเมิน ประจำวันพุธ ที่ 13 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์แบบอย่างที่ดีให้กับนักศึกษา พร้อมกับอธิบายเนื้อหา และวิธีการขั้นตอนการเรียนการสอน เทคนิคที่น่าสนใจ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมาเข้าเรียนตรงตามเวลา และเเต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจในการทำกิจกรรมได้เป็นอย่างดี

ประเมินตนเอง : มาเข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน และฟังคำอธิบายจากอาจารย์

ผู้บันทึก

ชื่อ นางสาว ฐิติรัตน์ นันตสุข

รหัสนักศึกษา 6011200463

การศึกษาปฐมวัย

อนุทิน ครั้งที่ 4

อนุทิน

ครั้งที่ 4

วันพุธ ที่ 8 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562 เวลา 08.30 น.

คาบเรียน การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ได้ให้นักศึกษาการศึกษาปฐมวันทั้งสองเซค ได้มารวมกันเรียน ที่ ตึกคณะศึกษาศาสตร์ ห้อง 433

ในช่วงต้นคาบเรียน อาจารย์ได้ทำการแจกกระดาษให้กับนกศึกษาแต่ละคนได้นำแผ่นกระดาษนั้นไปเขียนเนื้อหาในหัวข้อที่อาจารย์ได้กำหนดมาให้ ซึ่งมีหัวข้อด้วยกันทั้งหมด 4 หัวข้อ ดังนี้

1) ครอบครัวของฉัน
2) ลักษณะของฉัน
3) ความสามารถพิเศษของฉัน
4) ประโยชน์ของตัวฉัน

หลังจากนั้น ต่อไปอาจารย์ก็ได้มอบหมายให้นักศึกษาได้ทำการแบ่งกลุ่มเพื่อทำการทำกิจกรรมกลุ่ม
ให้นักศึกษาได้ทำการระดมสมองระดมความคิดของแต่ละคนในการที่จะทำแผ่นชาร์ตเนื้อหาี่จะต้องนำมาทำการนำเสนอในคาบเรียนหน้า ซึ่งเนื้อหาหัวข้อในการทำงานกลุ่มครั้งนี้ก็คือ การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยการเลือกกิจกรรม การเลือกใช้สื่อในการสอน และการออกแบบเทคนิคการสอนลงบนชาร์ต

คำศัพท์น่ารู้

Group : กลุ่ม

Design : การออกแบบ

Present : การนำเสนอ

Brainstorm : ระดมสมอง

Title : หัวข้อ

การประเมิน ประจำวันเสาร์ ที่ 7 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้ให้คำแนะนำ และช่วยเหลือ ให้โอกาสนักศึกษาได้รับผิดชอบและมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมให้เป็นไปได้อย่างราบลื่น

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมีีส่วนร่วมในการทำงาน และช่วยเหลือกันและกันในการดำเนินงานจนสำเร็จ

ประเมินตนเอง : มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม เข้าเรียนตรงตามเวลา ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

ผู้บันทึก

ชื่อ นางสาว ฐิติรัตน์ นันตสุข

รหัสนักศึกษา 6011200463

การศึกษาปฐมวัย

อนุทิน ครั้งที่ 3

อนุทิน

ครั้งที่ 3

วันพุธ ที่ 30 เดือนมกราคม พ.ศ. 2562 เวลา 08.30 น.

คาบเรียน การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

การเรียนการสอนในคาบเรียนการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยวันนี้ อาจารย์ได้เริ่มเข้าสู่เนื้อหาบทเรียนโดยการพูดถึงแนวคิดของการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ด้วยการนำดินน้ำมันหลากหลายสีสันมาใช้เป็นสื่อกางในการสอนถึงเนื้อหาแนวคิด

อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาทำการแบ่งกลุ่ม และทำการแจกกระดาษ และก้อนดินน้ำมันให้กับแต่ละกลุ่ม กลุ่มละเท่าๆกัน

แนวคิดที่ได้จากการเรียนการสอนที่ได้ใช้ดินน้ำมันเป็นสื่อกลางการเรียนรู้นั้น คือการเรียนรู้ในเรื่องของการนับเลข การบวก ลบ จากการใช้จำนวนดินน้ำมันและจำนวนคนในกลุ่ม

หลังจากนั้น กิจกรรมต่อมา อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาแต่ละคนนำก้อนดินน้ำมันที่ตนเลือกมาคนละก้อน นำมาปั้นเป็นรูปผลไม้ต่างๆ โดยนักศึกษาสามารถทำการหยิบยืมดินน้ำมันสีต่างๆจากเพื่อนๆภายในห้องได้

ซึ่งกิจกรรมดังกล่าว เป็นกิจกรรมที่อาจารย์ได้สอนถึงแนวคิดการเรียนการสอนในเรื่องของการคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ที่การเรียนการสอนสำหรับเด็กในวัยนี้ ไม่ควรเป็นการสอนที่เน้นท่องจำหรือฟังเป็นหลัก แต่ควรเป็นการเรียนการสอนที่เน้นให้เด็กได้ลงมือทำผ่านการเล่นการปั้นการใช้ทักษะของตนเอง ให้มีความรู้สึกมีความสุข สนุกสนานขณะที่กำลังเรียนรู้ในเรื่องนั้นๆ

ภาพขณะทำกิจกรรมภายในชั้นเรียน